| 1 - + - 2 - + - 3 - + - 4 - + - 1 - + - 2 - + - 3 - + - 4 - + - | E |-----------------------------------------------------------------| B |-----------------------------------------------------------------| G |-----------------------------------------------------------------| D |-----------------------------------------------------------------| A |---------9\----------5-------7/9---------9\----------5-------7/9-| E |-7-------7\------5/7-------------7-------7\------5/7-------------| Exercise two: The Polka (01:02 - 01:26) Donâ??t use a pick. You play the bass notes with your thumb and the other three strings () with your index, middle and ring finger. Palm muted | 1 - + - 2 - + - 3 - + - 4 - + - 1 - + - 2 - + - 3 - + - 4 - + - | E |-----------------------------------------------------------------| B |-----7-------7-------7-------7-------7-------7-------7-------7---| G |-----8-------8-------8-------8-------8-------8-------8-------8---| D |-----9-------9-------9-------9-------9-------9-------9-------9---| A |---------9/11----------------------------9/11--------------------| E |-7---------------7-------9/11----7---------------7-------9/11----| Exercise three: Subtractive Barre Chord Riff (02:42 - 02:49) For those of you who didnâ??t know, thatâ??s the correct way to spell barre chord. NOT â??barâ?� chord. Itâ??s still pronounced â??barâ?� though. Donâ??t be that guy who says â??barrayâ?� chords. Donâ??t be that guy. | 1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 + | E |-x---x-------x---x---x-------x---x---x-------x---x---x-------x---| B |-9---9-------x---x---x-------12--12--12------10--10--10------9---| G |-x---x-------9---9---9-------x---x---x-------x---x---x-------x---| D |-9---9-------x---x---x-------12--12--12------10--10--10------9---| A |-7---7-------10--10--10------10--10--10------8---8---8-------7---| E |-7---7-------8---8---8-------10--10--10------8---8---8-------7---| | 1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 + | E |-x---x-------x---x---x-------x---x---x-------x---x---x-------x---| B |-9---9-------x---x---x-------x---x---x-------x---x---x-------9---| G |-x---x-------9---9---9-------4---4---4-------9---9---9-------x---| D |-9---9-------x---x---x-------x---x---x-------x---x---x-------9---| A |-7---7-------10--10--10------5---5---5-------10--10--10------7---| E |-7---7-------8---8---8-------3---3---3-------8---8---8-------7---| Exercise four: Subtractive Lick (03:05 - 03:15) | 1 - + - 2 - + - 3 - + - 4 - + - 1 - + - 2 - + - 3 - + - 4 - + - | E |-----------------------------------------------------------------| B |-------------------------------------------------13--13b---------| G |-13--11--x---13--x---13--13--x-x-13p-13--11--x-x-x-x-x---x-x-13--| D |-x---x---x---x---x---x---x---x-x-x---x---x---x-x-x-x-x---x-x-x---| A |-12--12--x---12--x---12--12--x-x-12--12--12--x-x---------x-x-12--| E |-10--10--x---10--x---10--10--x-x-10--10--10--x-x---------x-x-10--| | 1 - + - 2 - + - 3 - + - 4 - + - 1 - + - 2 - + - 3 - + - 4 - + - | E |-----------------------------------------------------------------| B |-----------------------------------------------------------------| G |-11--x---13p-x---11--x---11--1113x---13b-----11--x---x---11--11--| D |-x---x---x---12--x---x---x-12----x---x-------x-12x---x---x---x---| A |-12--x---12--12--12--x---12--12--x---12--x---12--x---x---12--12--| E |-10--x---10--10--10--x---10--10--x---10--x---10--x---x---10--10--| Exercise five: The Blues Scale With Bits Missing (03:53 - 04:08) Enough of all this â??breaking the rulesâ?� gubbins, itâ??s a Lydian Dominant scale (Lydian with a flat 7). E |---|-x-|---|-x-|---|---|---|---| B |---|---|-x-|-x-|---|-x-|---|---| G |---|---|-x-|---|-x-|---|---|---| D |---|---|-x-|-x-|---|-x-|---|---| A |---|---|-x-|---|-x-|-x-|---|---| E |---|---|---|-x-|---|-x-|---|---| He played the scale in the key of , which would be like so: E |-----------------------------------------------------8---10------| B |-----------------------------------------9---10--12--------------| G |---------------------------------9---11--------------------------| D |---------------------9---10--12----------------------------------| A |---------9---11--12----------------------------------------------| E |-10--12----------------------------------------------------------| He didnâ??t play the full scale though, he just played this: E |---------------------------------10----13----10------------------| B |--------------10b--12------10-12----12----12---------------------| G |-------11h13----------13------------------------13~~~------------| D |-10h12-----------------------------------------------------------| A |-----------------------------------------------------------------| E |-----------------------------------------------------------------| E |---------------------10--13~~~--10--13------10-------------------| B |-----------------10---------------------12-----------------------| G |---------11--13---------------------------------13~~~------------| D |-10--12----------------------------------------------------------| A |-----------------------------------------------------------------| E |-----------------------------------------------------------------| E |-----------------------------------------------------------------| B |-----------------------------------------------------------------| G |--11-h-13-p-11--------11--------11--13--13b-13-13-13-13b-11------| D |-----------------12-------12--------------------------------12---| A |-----------------------------------------------------------------| E |-----------------------------------------------------------------| Then they improvise a bit, but as I said before improvisation is a pain to tab. Exercise six: â??Doon doo bee do ween da ferny hern a herny hengâ?� (12:36 - 12:45) | 1 - + - + - 2 - + - + - 3 - + - + - 4 - + - + - | E |--------------------------------------------------| B |--------------------------------------------------| G |---------9p7-9-------7h9-7-------7h9--------------| D |-------------------------------------7------------| A |-0-----0-----------0-----------0-----------0------| E |--------------------------------------------------|